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        講師培訓
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        TTT企業培訓師

        • 發布日期 : 2021-08-18
        • 訪問量 : 134 次
        • 所屬欄目 : 講師培訓

        TTT企業培訓師

               本課程通過對學員的訓練,讓他們能更好地將自己的知識和經驗進行梳理,讓他們的培訓為企業帶來商業結果,讓學員應用工具將課程講得更加生動,讓學員更愿意參與進來。 課程時間:具體排課時間請咨詢客服。18802618092 耿先生


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        ▌  課程背景


               為了達到良好的培訓效果,除了要有優秀的培訓師以外,還要有科學的課程架構及完善的課程資料。好的課程架構才能更好地詮釋課程的學習要點、精華;才能真正滿足學員的需要,達到良好的培訓效果。

               本課程可以在例如產品知識、銷售技巧、客服經驗、管理能力等領域讓具有特長、優勢或研究積累的專家們提供一個系統、科學的課程開發思路,并對其進行訓練,使其掌握專業的課程開發技巧,能夠將自己的知識、經驗、技巧或能力轉化為成熟的課程,更好地傳遞給企業內部的同事或外部的客戶。


        ▌  課程收益


              一、掌握成人學習的特點和風格,并在課程設計中進行靈活運用;
              二、根據業務需要或者客戶要求確定培訓需求;
              三、設計完整的學習體驗,以確保課程的有效;
              四、撰寫課程學員手冊、講師手冊等文件;
              五、提升講師的授課技巧和能力。


        ▌  授課對象


             一、企業管理人員;
             二、企業的內訓師及其儲備;
             三、課程開發人員;
             四、任何其他希望了解和掌握課程開發知識與技巧的人士。


        ▌  課程大綱


        第一模塊 成人學習的特點(教學方式:1. 系統知識;2. 案例教學)

        一、成人的學習規律
        二、成人的學習風格
        三、課程設計的原則

        第二模塊 確定課程目標


        一、培訓轉化
        二、學習目標與業務收益
        三、界定培訓需求
        四、界定業務收益
        五、結果計劃輪:目的、行為、衡量、結果

        第三模塊 設計完整學習體驗


        一、學習轉化為結果的影響因素
        二、設計完整體驗
        三、學習項目四階段:準備、學習、轉化、評估
        四、對學習者的要求
        五、對管理者的要求
        六、課程框架設計
        七、課程導入設計
        八、課程結束設計
        九、課程內容設計
        十、互動教學方法設計
        十一、課程實踐設計

        第四模塊 引導學以致用


        一、引導學以致用的目的
        二、學以致用三條件

        第五模塊 課程文件設計


        一、講師手冊編制
        二、學員手冊編制
        三、教學PPT注意點

        第六模塊 課程演繹


        一、成人學習黃金法則
        二、BOB PIKE的CORE原則
        三、演講三要素
        四、語言表達
        1. 具體生動:(1)數字化;(2)故事化;(3)口語化;(4)Workshop:授課演講演
        2. 大道至簡:(1)KISS原則;(2)語感口訣;(3)Workshop:授課演講演練
        3. 實用工具:(1)對比;(2)類比;(3)提問;(4)因果;(5)Workshop:授課演講演練
        五、聲音語調
        六、形體語言:穿著、身法、手法、步法、眼法
        七、Workshop:授課演講演練


        ▌  培訓證書

            

        學員成功完成本課程后,可獲GXSES頒發的培訓證書。


        立即咨詢獲取專家一對一專業服務18802618092 耿先生

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